Presentan libro “teoría y práctica de la profesión docente” en el COBAO de San Antonio de la Cal
La profesión docente es una labor en la que se depositan mayores expectativas al servicio de la sociedad, por ello es importante repensar la docencia tanto desde la dimensión conceptual como la empírica, indicó Vilma Méndez Barriga al presentar en el plantel 44 San Antonio de la Cal del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca (COBAO), el libro “Teoría y práctica de la profesión docente”.
La doctora en Educación por el Instituto de Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (ICE-UABJO) explicó que el libro recoge reflexiones en torno a la problemática del ser y como debe ser del maestro en los tiempos actuales.
“Quienes aquí compartimos ideas derivadas de la teoría y la práctica de la profesión docente, consideramos esencial evaluar los efectos perniciosos o benéficos desde la academia pero también desde la política”.
Al abordar su participación el doctor en Ciencias de la Educación José Luis Aragón Melchor aseveró que en el ensayo “Producción o formación docente: ¿Olvido en las tendencias pedagógicas?” cuestiona la práctica docente de quienes laboran en el nivel profesional sin tener los conocimientos pedagógicos para la transmisión de los conocimientos.
“La mayoría de profesores proviene de diversos campos disciplinarios, quienes en la práctica aplican las técnicas que utilizaron sus docentes en su formación profesional, sin que esto sea una garantía de calidad educativa.
Asimismo agregó que debaten respecto a si un docente puede volverse competente con solo recibir cursos de actualización, formación y capacitación, e incursionan en el debate acerca de la naturaleza de las nociones de formación, educación y pedagogía cerrando su participación con una propuesta de modelos pedagógicos y su concepción de enseñante.
Por último el maestro en docencia Humberto Daniel Ortega Gómez dijo que la actualización de los profesores es fundamental para alcanzar los niveles de excelencia requeridos para la certificación de sus correspondientes unidades académicas.
“Hablar de educación es hablar de disciplina, constancia, superación, de un gran esfuerzo que implica una diversidad de estrategias educativas y tecnologías”.
De ediciones el Lirio y coeditado por la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa, “Teoría y practica de la profesión docente” fue coordinado el doctor en Educación Miguel Ángel Rosales Medrano en conjunto con Fidencio López Beltrán, Aniceto Cárdenas Galindo, Diana Minerva Rosales Badilla, José Luis Aragón Melchor, Vilma Méndez Barriga, Raúl Morales Reyes, Jorge Enrique Reyes Iriarte, María Guadalupe Leyva Cruz y Oralia Guadalupe Badilla Cruz.
